ראש העיר, ד"ר יחיאל לסרי, כינס היום (רביעי) מסיבת עיתונאים בה הוצגה היערכות מערכת החינוך באשדוד לשנת הלימודים הקרובה, תשפ"ז, שתקציבה הרגיל עומד על 1.081 מיליארד שקל, תקציב הפיתוח שלה עומד על 379 מיליון שקל, וילמדו בה 51,824 תלמידים ב-132 בתי ספר וב-443 גני ילדים . 9 בתי"ס ינוהלו ע"י מנהלים חדשים: את בי"ס "אמירים" תנהל טלי תורג'מן, את "יהבים"- אסנת חזות, את "אורות"-א אתי בבילה, את חב"ד ממ"ח -פנחס מנדלסון, את "יצחק רבין"-גלית דגן, את חב"ד בנות-אביטל טסלר, את "גאולים"- איילת שלום, את "נעם"-בעז אמירה ואת מקיף ז' תנהל תמר דוד.
מוסדות חינוך חדשים: נפתחו 2 גני ילדים לחינוך מיוחד, בקמפוס הסכם הגג לכיש נפתחו 2 גנים: "ארד ו"מכבייה"( מתוך 6 גני ילדים), גן ממ"ח נמצא בתהליך פתיחה, נבנה מבנה חדש לחווה החקלאית, ביה"ס הממ"ח(ממלכתי חרדי) בנים הורחב לכיתות א-ו, ופתיחתו של ביה"ס היסודי "לכיש" נדחתה לתשפ"ח בשל מיעוט נרשמים.
במוסדות הקיימים נערכו שיפוצים לשיפור האקלים והמרחב הבית ספרי- מתוך תפיסה שהמרחב הפיזי הוא חלק בלתי נפרד מהאקלים החינוכי ומתחושת השייכות של התלמיד- בהיקף של 15 מיליון שקל. אלה כללו: בניית פירי מעליות ב-8 בתי"ס, חודשו 3 אולמות ספורט, שופצו במלואם 25 חדרי שירותים ושודרגו בדשא סינטטי 80 חצרות גני ילדים.
מוסדות חדשים שנמצאים עדיין בתהליכי תכנון ובנייה: בניית בי"ס עלומים צפויה להסתיים בדצמבר הקרוב, מוקם ביה"ס היסודי "לכיש"- שעתיד להיפתח בתשפ"ח, נוספו 6 כיתות מודרניות במע"ר ונבנים 2 בתי"ס להכלה ושילוב- האחד ברובע הסיטי והשני ברובע ב'. באורט ימי תיפתח מכינה טכנולוגית קדם צבאית ובמערכת החינוך החרדי נמשכת המגמה בה מצטרפים בהדרגה לממ"ח (ממלכתי חרדי) בו מלמדים לימודי ליבה.
בתהליך הלמידה במערכת החינוך בעיר יושם דגש על עבודת צוות ובמקביל יונהג חידוש משמעותי: הלמידה תהיה מותאמת אישית לכל תלמיד, בליווי איש צוות/ מנטור, בשילוב אמצעים טכנולוגיים ובינה מלאכותית , מה שיאפשר את מיקסום יכולותיו האישיים. כל תלמיד ילמד בדרך שהוא אוהב. מדובר בגישה חינוכית המתאימה את קצב הלמידה, שיטות ההוראה ותוכן הלימוד לצרכים, ליכולות, לחוזקות ולתחומי העניין הייחודיים של כל תלמיד. גישה זו הופכת את הלומד למרכז, ומעניקה לו מסלול למידה ייחודי. הוא מתקדם בחומר רק לאחר שהפגין שליטה בנושא הקודם, ללא קשר לשאר הכיתה. התכנים, המשימות והפרויקטים מותאמים לעולמו האישי ולנטיותיו של הלומד.
התלמידים שותפים בבחירת דרכי הלמידה שלהם ומקבלים אחריות על התהליך. הציונים מבוססים על התקדמות אישית ומשימות ביצוע בעלות משמעות, ולא רק על מבחנים אחידים.
הגישה המדוברת מסייעת בצמצום פערים משום שהיא מעניקה מענה ממוקד לתלמידים מתקשים. במקביל, היא מונעת שיעמום בקרב תלמידים מצטיינים ומאפשרת להם לרוץ קדימה. מעבר להישגים הלימודיים, היא מפתחת אצל הלומדים מיומנויות, בין היתר חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות.
חידוש נוסף: המקיפים: ח',ז' וא' נבחרו לפיילוט ייחודי, שהוא פיתוח עירוני של לימוד באמצעות היישומון (אפליקציה), "אשדוד SkillUp ", שמכיל קורסים אישיים בתחומים שונים. היישומון מרכז הזדמנויות למידה בקצב אישי ובהתאמה לתלמידים, סטודנטים צוותי הוראה ותושבים.
במקום אחד מרוכזים, בקמפוס IL,מאות קורסים מקוונים בעברית, פתוחים וחינמיים- בהם בין היתר הכנה לבחינות בגרות ולבחינה פסיכומטרית, הסמכות מקצועיות בינלאומיות ומפגשי עניין מקוונים של ילדי אשדוד.
